Пояснительная записка. В работе используются: примерная программа основного общего образования по географии «География России» (VIII - IX классы), авторская программа по географии 6 – 10 классов под редакцией И.В. Душиной (М.: Дрофа, 2004). Общее количество часов в год – 70, в неделю – 2 часа, практических работ – 19, из них оценочных (в сетке рабочей программы такие практиче-ские работы отмечены значком ) – 10:  Характеристика географического положения России. Сравнение географического положения России с ГП других стран.  Определение поясного времени для разных пунктов России.  Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.

• Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром
• Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром Фгос
• Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром Лобжанидзе

 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков на территории страны.  Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.  Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности на-селения.  Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей её хозяйственного использования.  Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт.  Определение по картам и статистическим материалам крупных народов и особенностей их размещения, сопоставление с административно-территориальным делением РФ.

 Определение по статистическим материалам тенденций изменения доли занятых в отдельных сферах хозяйства. Основными формами контроля при изучении учебного материала являются:.

Рабочая программа по географии 8 класс; учебник И.И. Баринова География России - 2014.

1. Рабочая программа география УМК 'Классическая линия' 5-9 класс. Программа по географии.
2. Рабочая программа по географии 8-9 класс к учебнику: Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе, А.А. География России. В 2 -х книгах. Книга 1: Природа, население, хозяйство. Общеобразовательных учреждений /под ред. - М.: Дрофа, 2010. Книга 2: Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе, А.А. География России. Хозяйство и географические районы. Общеобразовательных учреждений /под ред. - М.: Дрофа, 2010.

индивидуальный и фронтальный опросы,. географический диктант,. различные виды тестирования,. работа с картами атласа,. геономенклатурные блоки (списки географических объектов обязательных для изучения, на освоение которых обучающимся отводится 1-2 недели).

Учебно-методический комплект: 1. География России. Кн.1: Природа, население, хозяйство. Учреждений / под ред. – М.: Дрофа, 2008. Географический атлас: 8 класс. – М.: Дрофа, 2010.

Контурные карты по географии: 8 класс. – М.: Дрофа, 2010. Баринова И.И. География России. Природа, население, хозяйство. 8 кл.: рабочая тетрадь к учебнику под ред. Дронова «География Рос-сии.

Природа, население, хозяйство. 8 класс»/ И.И. Баринова, В.П. – М.: Дрофа, 2009 Дополнительная литература: 1.

За страницами учебника географии. М.: Дрофа, 2005. Готовимся к ГИА. – М.: Дрофа, 2011. География: 2500 тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 1999.

Я иду на урок географии: История географических открытий: Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2000. Дополнения и изменения в рабочей программе. Дата, вноси-мых измене-ний Причина, вносимых изме-нений Характер, вносимых в рабочую программу изменений Полный текст материала Рабочая программа по географии для 8 класса (на 1 полугодие) к учебнику В.П. Дронова, И.И. Бариновой, В.Я. Лобжанидзе смотрите в скачиваемом файле.

На странице приведен фрагмент. 2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г.

Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

Предмет: Класс: УМК: Количество часов: География 8 Баринова И.И. 70 Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета, составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии, федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от г. № 1089,базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. Авторской программы по географии для общеобразовательных учреждений. И.Бариновой.- М: Дрофа, 2011 г. В календарно–поурочный план по географии для 8 класса включен региональный компонент. Основная цель регионального компонента в курсе «География России» 8 класса: -создать у школьников целостное представление о своей малой Родине – Воронежской области; -раскрыть своеобразие ее природных условий и ресурсов; -познакомить учащихся с основными этапами заселения и освоения территории Воронежской области, условиями жизни и деятельности населения, с изменениями окружающей природы под воздействием антропогенного фактора.

География Воронежской области изучается в конце раздела II «Природные комплексы России» (федеральная программа под редакцией И.В. Базовый учебник: Баринова И.И «География России. Природа» 8 кл.– М.: Дрофа, 2010.

Количество часов: всего 70 часов из расчёта 2 часа в неделю. Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников. № темы Название темы Количество часов Тема 1.

Введение (4 часа) Тема 2. Пространство России (5 часа) Тема 3. Рельеф и недра России ( 6часов) Тема 4. Климат и климатические ресурсы ( 5часов) Тема 5. Внутренние воды и водные ресурсы (4 часа) Тема 6. Почва и почвенные ресурсы ( 4часа) Тема 7. Растительность и животный мир (4 часа) Тема 8.

Природное районирование ( 7часов) Тема 9 Природа регионов России (18 часов) Тема 10 География Воронежской области – региональный компонент ( 8 часов) Тема 11. Человек и природа (5 часов) Итого 70 часов Календарно-тематическое планирование по географии 8 класса ( 2часа в неделю, 70 часов в год).

П/п Тема урока Основной материал Дополнительные средства обучения Практическая работа. Домашнее задание Дата календарная Фактич. 1 2 3 4 5 6 7 ВВЕДЕНИЕ (4 + 5 ч.) 1 /1 Повторение курса 7 класса 2/2 Повторение курса 7 класса 3/3 Контрольная работа 4 / 4 Что изучают в курсе „Природа России“. Источники географической информации.

Вводная часть. Роль географической информации в решении социально-экономических и экологических проблем страны. Место и границы России на карте Евразии. Сухопутные и морские границы России.

Физическая карта России, географический атлас 8кл. С.3-6§1 5/5 Географическое положение России. П.р « Характеристика географического положения России. Сравнение ГП России с ГП других стран» П/р «Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран» 6/6 Моря, омывающие территорию России.

12 морей России. Физико-географические характеристики морей. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §2 7/7 Россия на карте часовых поясов. П.р « Определение поясного времени для разных пунктов России» Сколько часовых поясов на территории РФ, поясное и местное время, их роль в хозяйстве и жизни людей.

П/р «Определение поясного времени для разных Пунктов России» §3 8/8 Как осваивали и изучали территорию России. История освоения Российского государства, Русские путешественники и морепроходцы. Проходы русских в Западную Сибирь. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §4 9/9 Итоговый урок по теме §1-4 ТЕМА. РЕЛЬЕФ, ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ (6 ч.) 1/10 Особенности рельефа России.

Основные формы рельефа Физическая карта России, географический атлас 8кл. §5 К/К с.38-39 З.:2,3 2/11 Геологическое летоисчисление Геология- наука, изучающая горные породы, полезные ископаемые и внутреннее строение Земли. Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы. Горы и равнины. Геологическое строение территории России. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

§6 РТ с.9-10 З.:1-2 К/К с.38-39 3/12 Геологическое строение территории нашей страны. Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы. Горы и равнины.

4/13 Минеральные ресурсы России. « Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.» Минерально-сырьевая база, виды ресурсов. Горообразование, образование новых форм рельефа в эпоху древнего оледенения. Физическая карта России, географический атлас П/р Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений ПИ от строения земной коры. §7 К/К с.40-41 З.:1-4§8 К/К с.38-39 З.:2,3 5/14 Развитие форм рельефа. Развитие форм рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Движение земной коры.

§8, в.1-4 6/15 Итоговый урок по теме §1-8 ТЕМА. КЛИМАТ И КЛИМАТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ( 5 ч.) 1/16 От чего зависит климат нашей страны. Формирование климата. Климатообразующие факторы. Влияние географического положения на климат.

Солнечная радиация и радиационный баланс. Области низкого и высокого давления Физическая карта России, географический атлас 8кл., климатическая карта. §9 2/17 Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны. §9 3/18 Закономерности распределения тепла и влаги на территории нашей страны. Влияние холодных арктических масс Характеристика типов климата. Полюс холодного Северного полушария.

Физическая карта России, географический атлас 8кл. Климатическая карта России §10 с.60-63 4/19 Типы климатов России. « Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны.» П/р «Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков на территории нашей страны» §10-11 5/20 Обобщающий урок по теме. Проверочная работа. Суровость климата определенных территорий России Климатическая карта России §9-11 ТЕМА ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ (4 ч.) 1/2 1 Разнообразие внутренних вод России. « Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт, определение возможностей ее хозяйственного использования.» Равнинные и горные реки Физическая карта России, географический атлас 8кл. §12, К/К с.44-45 2/2 2 Озёра.

Болота.Подземные воды. Многолетняя мерзлота.

Типы озер, покровные ледники, их формирование Экология водоемов. Использование вод, пути сохранения их качества и объёма. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §13§14 3/2 3 Водные ресурсы. §14 4/2 4 Обобщение темы П.р «Составление характеристики одной из рек России» » §12-14 ТЕМА ПОЧВА И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ (4 ч.) 1/2 5 Образование почв и их разнообразие.

Строение и состав почвы Схема учебника, рисунок §15 2/2 6 Закономерности распространения почв. Образование и распространение почвенного покрова Типы почв России Почвенная карта, Физическая карта России, географический атлас 8кл §16 3/2 7 Почвенные ресурсы России. §17 4/2 8 Обобщение темы ТЕМА. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ (4 часа) 1/ 29 Растительный мир России. Разнообразие и распространение растительности Карта растительного мира России §18 2/3 0 Животный мир России Разнообразие и распространение животного мира Карта животного мира России §18 3/3 1 Биологические ресурсы.

Охрана растительного и животного мира. Значение и охрана биологических ресурсов Карты растительного и животного мира России §19,К/К с.46-47 4/3 2 Природно-ресурсный потенциал России. Итоговое обобщение по теме §20 ТЕМА. ПРИРОДНОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ ( 7 ч.) 1/33 Разнообразие ПК России.

Природное районирование. Природные комплексы, их виды. Моря России – крупные ПК. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

§21 2/3 4 Моря как крупные природные комплексы §22 3 /3 5 Природные зоны России. Арктические пустыни, тундра, лесотундра. Зональность, связанная с широтой места. Крупные природные комплексы России – леса. Физическая карта России, географический атлас 8кл. П/р «Сравнительная характеристика двух природных зон России» §23 4/3 6 Разнообразие лесов России: тайга, смешанные и широколиственные леса. §24 5/3 7 Безлесные зоны на юге России: степи, полупустыни и пустыни.

Характеристика данных природных комплексов. Горообразующий фактор. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §25 6/3 8 Высотная поясность. §26 7/ 39 Обобщение темы П.р.

Сравнительная характеристика двух природных зон России. Сравнительная характеристика двух природных зон России.

ПРИРОДА РЕГИОНОВ РОССИИ (18 ч.) 1/4 0 Русская (Восточно-Европейская) равнина. Географическое положение и особенности природы Охрана памятников природы. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

§27, К/К с.49,49,50§28 2/4 1 Природные комплексы Русской равнины. Памятники природы. §2 8 3/4 2 Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины. Экология и охрана окружающей среды Образование и рост гор. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §29, К/К с.51 4/4 3 Северный Кавказ – самые молодые и высокие горы России.

§30 5/4 4 Природные комплексы Северного Кавказа. Высотная поясность. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

§31 6/4 5 Урал - „Каменный пояс“ земли Русской. Старые горы России, географическое положение. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

§32, К/К с.52 7/4 6 Своеобразие природы Урала. Части Урала и своеобразие растительного и животного мира. Охрана окружающей среды. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §33 8/4 7 Природные уникумы.

§34, подготовить презентации по теме 9/4 8 Природные уникумы. Экологические проблемы Урала. Физическая карта России, географический атлас 8кл §34 10 / 49 Западносибирская низменность: особенности природы Географическое положение и особенности природы Физическая карта России, географический атлас 8кл. §35, К/К с.53 11/5 0. Природные ресурсы Западной Сибири. Проблемы их освоения.

Минерально-сырьевая база Западной Сибири. §36 12/5 1 Восточная Сибирь: величие и суровость природы. Состав территории, история освоения. Восточной Сибири.

Физическая карта России, географический атлас 8кл. §37, К/К с.54 13/5 2 Природные районы Восточной Сибири. Районирование территории §38 14/5 3 Жемчужина Сибири- Байкал Физическая карта России, географический атлас 8кл §39 15/5 4 Природные ресурсы Восточной Сибири, проблемы их освоения. Растительный и животный мир, минерально-сырьевая база ГП. Состав территории, история освоения. Физическая карта России, географический атлас 8кл. §40, К/К с.55 16/55 Дальний Восток – край контрастов.

§41 17/56 Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы. Районирование территории. Растительный и животный мир, минерально-сырьевая база Физическая карта России, географический атлас 8кл. §42 18 /57 Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком Физическая карта России, географический атлас 8кл. П/р «Оценка природных условий и ресурсов одного из регионов России» §43 Тема. География Воронежской области – региональный компонент (8часов) 1/5 8 Географическое положение Воронежской области Особенности географического положения Воронежской области.

Влияние географического положения на жизнедеятельность населения. Физическая карта России Воронежской области, географический атлас 8кл. Записи в тетр. 2/59 Тектоническое и геологическое строение. Особенности строения зеленой коры на территории Воронежской области. Минерально-сырьевая база. Зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры.

Основные формы и типы рельефа Воронежской области. Влияние на рельеф строения земной коры и экзогенных процессов Физическая карта России, географический атлас 8кл. Записи в тетр. 3/ 6 0 Особенности рельефа и полезные ископаемые. Записи в тетр. 4/ 6 1 Климат. Агроклиматические ресурсы Воронежской области.

Факторы, определяющие особенности климата. Закономерности распределения основных элементов климата на территории Воронежской области. Неблагоприятные метеорологические условия. Климат города. Влияние климата на жизнь и деятельность населения. Агроклиматические ресурсы. Загрязнение атмосферного воздуха.

Климатическая карта России. Записи в тетр.

5/ 6 2 Внутренние воды и водные ресурсы Воронежской области Речная сеть Воронежской области, комплексная характеристика р. Озера, болота, подземные воды и особенности их размещения. Минеральные ресурсы озер и болот, возможности их использования. Влияние деятельности человека на водные ресурсы области. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

Записи в тетр. 6/63 Почва и почвенные ресурсы области Зональные типы почв. Мелиорация земель Воронежской области. Почвенные и земельные ресурсы, их экологическое состояние. Почвенна я карта Воронежской области. Записи в тетр.

7/64 Природные зоны. Особоохраняемые территории Воронежской области Природная широтная зональность на территории Воронежской в области.

Особенности размещения природных зон. Редкие и исчезающие растения и животные в Воронежской области. Особоохраняемые природные территории. Изменение природных зон под влиянием деятельности человека. Физическая карта России, географический атлас 8кл. Записи в тетр. 8/65 Обобщающий урок.

Записи в тетр. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА (5 ч.) 1 /66 Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека Экология и здоровье человека Охрана окружающей среды §44 2/67 Антропогенное воздействие на природу.

§45 3/68 Рациональное природопользование. Экологическая ситуация в России. Восстановление природной среды.

Экология городов и других населенных пунктов. Физическая карта России, географический атлас 8кл.

Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром

П/р «Характеристика экологического состояния одного из регионов России» §46-§47 4/69 Итоговый урок. Требования к уровню подготовки обучающихся Знать закономерности распределения суммарной солнечной радиации. Требования к уровню подготовки обучающихся Уметь показывать реки России на карте; объяснять основные характеристики реки на конкретных примерах; приводить примеры использования реки в хозяйственных целях; показывать на карте озера, артезианские бассейны, области распространения вечной мерзлоты; приводить примеры хозяйственного использования поверхностных вод и негативного влияния на них человеческой деятельности; давать характеристику крупных озер страны и области; показывать на карте и объяснять значение каналов и водохранилищ. Почва и почвенные ресурсы.

Требования к уровню подготовки обучающихся Уметь определять особенности географического положения, состав и особенности природы крупных регионов России. Объяснять зависимость природы района от географической широты, характера подстилающей поверхности, общей циркуляции атмосферы, зависимость характера рельефа от строения земной коры; закономерности развития растительного и животного мира территории; характеризовать и оценивать природные условия и природные ресурсы крупных природных регионов в жизни и деятельности человека Тема 10 География В оронежской области – региональный компонент. Требования к уровню подготовки Обучающихся Называть и показывать территории, окружающие Воронежскую область. Оценивать особенности географического положения Воронежской бласти и влияние его на природные условия территории, жизнь и деятельность населения.

Называть и показывать по карте виды полезных ископаемых, формы и типы рельефа. Оценивать зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры и истории ее формирования; влияние геологического строения и экзогенных процессов на формирование современного рельефа.

Описывать местные овраги и принимать участие в борьбе с ними. Прогнозировать изменение рельефа под влиянием антропогенного фактора. Называть и показывать на карте основные виды внутренних вод области. Описывать водный объект по карте, вести наблюдения за состоянием воды в реке, озере.

Оценивать экологическое состояние водоемов и возможность их использования населением. Прогнозировать обеспеченность водными ресурсами Воронежской области в будущем. Человек и природа. Требования к уровню подготовки обучающихся Знать законы об охране природы; антропогенное воздействие на природу; рациональное природопользование, особо охраняемые территории, памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране. Уметь объяснять значение природы в жизни и деятельности человека, роль географической науки в рациональном природопользовании; составлять географические прогнозы; анализировать экологические карты России; уметь выполнять правила природоохранного поведения, участвовать в мероприятиях по охране природы. Литература: Учебник: Баринова И.И.

География России. – М.: Дрофа, 2008. Используемый УМК: 1. Географический атлас. – М.: Дрофа,2008. Дополнительная литература: 1.Алексеев А. География России.

Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром Фгос

Природа и население. – М.: Дрофа, 2007. П., Баринова И. Я., Лобджанидзе А. География России. – М.: Дрофа 2004.

Рабочая Программа По Географии 8 Класс Дронов Баринова Ром Лобжанидзе

Интернет – ресурсы. Мультимедийные обучающие программы: География 8 класс. Природа России. Библиотека электронных наглядных пособий по курсам географии. Опубликовано 12.02.16 в 11:17.